Intelektwalisasyon ng wikang akademiko: kasalukuyang tunguhin ng Filipino bilang asignatura sa kolehiyo sa binagong kurikulum 2018/ Marife P. Cabangangan, Jennylyn D. Mijares, Mark Lester S. Salut.
Material type:
TextPublication details: Parañaque City: Olivarez College, 2018DDC classification: - T 370 2018 0046
| Cover image | Item type | Current library | Home library | Collection | Shelving location | Call number | Materials specified | Vol info | URL | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds | Item hold queue priority | Course reserves | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Theses/Dissertation
|
General Reference And Serial Section | Olivarez College Learning Resource Center | T 370 2018 0046 (Browse shelf(Opens below)) | Available |
Undergraduate Thesis
Ang layunin ng pananaliksik na ito ay ang pagbibigay linaw sa katuturan ng Filipino bilang asignatura ayon sa mga batas tagubilin at upang magbigay ng impormasyon sa mga isyu ng pagtatangkang pagtanggal ng asignaturang Filipino sa kolehiyo. Binigyang pansin din sa pananaliksik ang magiging kahihinatnan ng asignaturang Filipino sa binagong kurikulum at ang mga naging katwiran at ganting katwiran ng dalawang panig (CHED) at (KWF). Ang mga mananaliksik ay gumamit ng pamamaraan na pangangalap ng mga panayam sa internet updang makakuha at makapagtala ng mga impormasyong sasagot at magbibigay linaw sa isyung pinag-uusapan. Pumili ang mga mananaliksik ng mga panayam sa dalubhasa at mga taong higit na may kaalaman sa isyu upang magkaroon ng sapat at tamang impormasyong kinakailangan sa pananaliksik na ito.
There are no comments on this title.