Kabisaan ng pagpapalit-koda sa pagpapataas ng kumpiyansa sa sarili sa komunikatibong berbal ng mga mag-aaral sa Olivarez College/ (Record no. 16821)

000 -LEADER
fixed length control field 03016nam a22002897a 4500
001 - CONTROL NUMBER
control field 16821
003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER
control field OCLRC
005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION
control field 20260731013046.0
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 260317t xxu||||| |||| 00| 0 eng d
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency OCLRC
082 ## - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number (Call Number) T 370 2024 0085
100 ## - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Villafuerte, Alessandra G.
700 ## - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Alejandro, Rechelle R.
700 ## - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Fallera, Jenilyn P.
700 ## - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Gillego, Remalyn C.
245 ## - TITLE STATEMENT
Title Kabisaan ng pagpapalit-koda sa pagpapataas ng kumpiyansa sa sarili sa komunikatibong berbal ng mga mag-aaral sa Olivarez College/
Statement of responsibility, etc. Alessandra G. Villafuerte, Rechelle R. Alejandro, Jenilyn O. Fallera, & Remalyn C. Gillego.
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT)
Place of publication, distribution, etc. Parañaque City:
Name of publisher, distributor, etc. Olivarez College,
Date of publication, distribution, etc. 2024.
502 ## - DISSERTATION NOTE
Dissertation note Undergraduate thesis.
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Ang pananaliksik na ito ay naglalayon na malaman ang kabisaan ng pagpapalit-koda sa pagpapatas ng kumpiyansa sa sarili sa komunikatibong berbal ng mga mag-aaral sa olivarez college, na kung saan maraming mga kabataan ang gumagamit ng pagpapalit-koda sa tuwing sila ay nagpapahayag ng kanilang mga saloobin. Maraming mga bata ang hindi na lamang nila ipinapahayag ang kanilang mga saloobin sapagkat hindi nila alam kung paano nila ipapahayag ang kanilang mga gusto sabihin sa tuwing sila ay nasagot sa kanilang guro. Dito rin nakapalaoob ang teorya ni dell hymes na (speaking): Participant, Setting, Norms, na may kaugnay sa pag-aaral na ito. Sa pamamagitan nito ay makikita kung paano ito nakakatulong sa bawat mag-aaral. Ang mga mananaliksik ay nagturo sa paunang turo na kung saan hindi maari gumamit ng pagpapalit-koda ang mga mag-aaral sa tuwing sila ay sasagot upang makita kung mahihirapan ba ang mga mag-aaral sa pagpapahayag ng kanilang saloobin sa tuwing hindi sila gagamit ng pagpapalit-koda. At nagturo rin ang mga mananaliksik sa pinal na turo na kung saan ang mga mag-aaral ay papayagan na gumamit ng pagpapalit-koda sa klase sa pagpapahayag ng kanilang saloobin. Gumamit din ang mga mananaliksik ng talatanungan upang mas mapadali malaman ang kabisaan ng pagpapalit-koda sa tuwing kanila itong ginagamit. Ang mga respondente ay tatlong (3) seksyon sa loob ng Integrated Basic Education Department (DPRO) sa dalubhasaang Olivarez, na may kabuuan na limangpu (50) na respondente mula sa iba{92}t-ibang seksyon sa Senior High School. Makikita sa resulta ng pananaliksik na mas naipapahayag nila ang kanilang saloobin kapag sila ay gumagamit ng pagpapalit-koda at mas nagkakaroon sila ng kumpiyansa sa sarili tuwing sila ay nagpapalit-koda. Ang pag-aaral na ito ay nagbibigay-diin sa Pagpapataas ng Kumpiyansa sa Sarili ng mga mag-aaral. Ang pagkaroon ng kalayaan na gamitin ang wika na komportable ang mga mag-aaral nagbibigay ng mas epektibong pakikipagkomunikasyon na mahalaga sa kanilang pang-akademikong tagumpay at personal.
650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Subject Entry Pagpapalit-koda.
650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Subject Entry Kumpiyansa sa sarili.
650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Subject Entry Komunikasyong Berbal.
650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Subject Entry Paunang turo.
650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Subject Entry Pinal na turo.
650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Subject Entry Performance.
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type Theses/Dissertation
Location (call number prefix code) T 370 2024 0085
Holdings
Withdrawn status Lost status Piece physical condition (Damaged Status) Not for loan Home library Current library (holdingbranch) Date acquired Total checkouts Full call number Date last seen Price effective from Koha item type
        Olivarez College Learning Resource Center General Reference And Serial Section 07/31/2026   T 370 2024 0085 07/31/2026 07/31/2026 Theses/Dissertation