000			03016nam a22002897a 4500
001			16821
003			OCLRC
005			20260731013046.0
008			260317t xxu||||| |||| 00| 0 eng d
040			_aOCLRC
082			_aT 370 2024 0085
100			_aVillafuerte, Alessandra G.
245			_aKabisaan ng pagpapalit-koda sa pagpapataas ng kumpiyansa sa sarili sa komunikatibong berbal ng mga mag-aaral sa Olivarez College/ _c Alessandra G. Villafuerte, Rechelle R. Alejandro, Jenilyn O. Fallera, & Remalyn C. Gillego.
260			_aParañaque City: _bOlivarez College, _c2024.
502			_aUndergraduate thesis.
520			_aAng pananaliksik na ito ay naglalayon na malaman ang kabisaan ng pagpapalit-koda sa pagpapatas ng kumpiyansa sa sarili sa komunikatibong berbal ng mga mag-aaral sa olivarez college, na kung saan maraming mga kabataan ang gumagamit ng pagpapalit-koda sa tuwing sila ay nagpapahayag ng kanilang mga saloobin. Maraming mga bata ang hindi na lamang nila ipinapahayag ang kanilang mga saloobin sapagkat hindi nila alam kung paano nila ipapahayag ang kanilang mga gusto sabihin sa tuwing sila ay nasagot sa kanilang guro. Dito rin nakapalaoob ang teorya ni dell hymes na (speaking): Participant, Setting, Norms, na may kaugnay sa pag-aaral na ito. Sa pamamagitan nito ay makikita kung paano ito nakakatulong sa bawat mag-aaral. Ang mga mananaliksik ay nagturo sa paunang turo na kung saan hindi maari gumamit ng pagpapalit-koda ang mga mag-aaral sa tuwing sila ay sasagot upang makita kung mahihirapan ba ang mga mag-aaral sa pagpapahayag ng kanilang saloobin sa tuwing hindi sila gagamit ng pagpapalit-koda. At nagturo rin ang mga mananaliksik sa pinal na turo na kung saan ang mga mag-aaral ay papayagan na gumamit ng pagpapalit-koda sa klase sa pagpapahayag ng kanilang saloobin. Gumamit din ang mga mananaliksik ng talatanungan upang mas mapadali malaman ang kabisaan ng pagpapalit-koda sa tuwing kanila itong ginagamit. Ang mga respondente ay tatlong (3) seksyon sa loob ng Integrated Basic Education Department (DPRO) sa dalubhasaang Olivarez, na may kabuuan na limangpu (50) na respondente mula sa iba{92}t-ibang seksyon sa Senior High School. Makikita sa resulta ng pananaliksik na mas naipapahayag nila ang kanilang saloobin kapag sila ay gumagamit ng pagpapalit-koda at mas nagkakaroon sila ng kumpiyansa sa sarili tuwing sila ay nagpapalit-koda. Ang pag-aaral na ito ay nagbibigay-diin sa Pagpapataas ng Kumpiyansa sa Sarili ng mga mag-aaral. Ang pagkaroon ng kalayaan na gamitin ang wika na komportable ang mga mag-aaral nagbibigay ng mas epektibong pakikipagkomunikasyon na mahalaga sa kanilang pang-akademikong tagumpay at personal.
650			_aPagpapalit-koda.
650			_aKumpiyansa sa sarili.
650			_aKomunikasyong Berbal.
650			_aPaunang turo.
650			_aPinal na turo.
650			_aPerformance.
700			_aAlejandro, Rechelle R.
700			_aFallera, Jenilyn P.
700			_aGillego, Remalyn C.
942			_cTHES _jT 370 2024 0085
999			_c16821 _d16821